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我的能力這是我看完一本書「發現我的天才」裡面所贈與的一個測驗完成後的分析：Learner/好學不倦－－活到老學到老的「終極學生」你喜歡學習。 你感興趣的主題大多視你其他主導特質以及經驗而定，不過，無論哪種主題，都會受學習方法影響， 尤其是方法比內容或結果更令你興奮的主題。 從無知到足以勝任的過程使你能量飽滿； 從初期少數事實帶來的興奮、下功夫背誦或練習，直到技巧純熟後展現自信的過程深深吸引你。 學習的興奮帶領你去參加進修、瑜珈、鋼琴課或研究所課程。 使你在充滿活力的工作環境有所成就。公司也會較願意指派你參與短期計畫，希望你在短時間學得新知，然後繼續下一項計畫。 「好學不倦」的主導特質不一定代表你想變成該領域專家，也不代表你想獲得伴隨專業或學術地位而來的尊崇。 學習的結果遠不如過程重要。Achiever/有始租屋有終精力旺盛的實踐者 「有始有終」的主導特質是一種對成就感的持續需求， 對你而言，每天似乎都是從零開始。 在一天結束前必須完成某件事才覺得對得起自己， 不論多累，也不管週末或例假，一事無成的日子就會覺得不滿足。 你的內心永遠燃燒著一把火， 促使你去完成更多事。 每完成一件事，火勢會稍微減弱，但是很快又會恢復熊熊烈焰，迫使你朝另一個目標邁進。 你必須學會跟這股不滿足的感覺和平共存， 這種特質帶給人精力充沛的能量， 衝擊新工作的展開、面對新挑戰。 這股能量也是替工作團隊制定工作速度、生產目標的動力來源 ，更是讓人不斷前進的主導特質。Maximizer/完美主義－－鑑賞力非凡的行家你的標準不是平均值，而是卓越出眾。 在你看來，花很大力氣將某個東西從低於平均值拉到略高於平均值的水準很不值得； 以同樣力氣將原本就很優租屋網的東西變成超水準，對你來說比較刺激。 無論是你本身或其他人的能力，都很吸引你。 你就像採珍珠的潛水伕，四處尋找能力的跡象。 無論是無師自通、快速學習、不須按部就班的技巧等，都可能是能力的線索。 你一旦發現能力，就很想加以培養、改進、使其盡善盡美， 發出耀眼光芒。 這種天生的能力看在別人眼裡覺得你很有鑑賞力。 你會選擇與了解你特殊能力的人為伍。 同樣地，你也受到那些發現自己能力，並加以鍛鍊的人吸引。 你會避開想使你固定下來、變成全才的人， 不想將生命花在悲嘆自己的不足之處。 對你而言，發揮天賦才能更有趣、更有效益， 而且不同於直覺，更具挑戰性。Includer/包容－－有容乃大的慈善家「將圓圈拉大一點」， 你一生都在奉行這個哲學。 你想將別人包納進來，讓他們覺得自己屬於團體的一份子。 你跟那些只喜歡參加專屬團591體的人剛好相反，積極避免排他性團體， 好讓更多人從中得到支持。 你看到有人不得其門而入，會想拉他們進來，感覺團體的溫情。 你天生就容易接受各種種族、性別、國籍、性格、信仰的人，也很少批評別人。 批評有時很傷人， 如果沒必要何必那麼做？ 每個人都應該尊重彼此的差異， 基本上人生而平等， 每個人都一樣重要， 沒有人應該被忽略。Analytical/實事求是－－善於分析的智者善於分析的主導特質使你經常質疑別人：「拿出證明，為什麼你說的是事實？」 有些人出色的理論就因為這種質疑而終結。 你不一定想推翻別人的觀點，但堅持理論務必正確。 你自認為客觀公平， 凡事皆以事實為後盾， 尋找其中的模式與關連。 你想了解某些模式如何互相影響？ 如何結合？ 結果如何？ 結果符不符合相關理論或現實的狀況？ 你抽絲剝繭直到水落石出， 在別人租房子眼裡，是一個邏輯嚴謹的人。 有時朋友會找上見解精闢的你，透露「別人」的內在渴望或低俗想法， 希望你的分析不至於過度嚴厲。 因為那些所謂的「別人的心聲」，其實很有可能就是說的人自己的想法，因為聽了你嚴苛的批評後，因而對你敬而遠之。這是我的五項主要特質我覺得還滿準確的但是最近了解我還有第六項特質「領導力」因為自五專以來所有的報告，我都是組長而且現在也是班導師都是擔任領導的工作所以，對這一塊還頗有信心的只是覺得還不夠我還要繼續加強我的實力因為，這是為了和社會接上軌道、不與社會脫節的不二法門建議大家買書來試試看~因為，了解自己的特質後才有可能會知道自己努力的方向進而事倍功半加油啦~
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